藤井研究室での研究活動について

藤井研究室では，研究テーマで説明しているような分野において，世界最先端，世界最高の研究を行っています．また，そうありつづけるべく，努力を続けています．

• これまでの勉学の状況はあまり問題にしません．
• 研究に「一所懸命」に打ち込めることが何よりも大切なことであると考えています．
• 何かに「一所懸命」になれる資質があることを，最も重要視します．

研究室での研究活動の目標（下記は一例．個人差があると思います．）

• 研究テーマの理解（既出版論文をよく読む．）．
• 研究に必要な基本的な技術（計測手法（光干渉計の組み方，不確かさ評価法，等）の基礎，各種計測器の原理と取り扱い方，計測システム構築法（LabView），データ解析法（C++），実験装置の設計法，簡単な工作技術，など）の習得
• 論理的思考能力，表現能力，討論能力,論文作成能力の向上．（例えば，研究会（ゼミ）での発表者は，スライド資料＋要約版（A4，１−４ページ）を作ることを要求されます．また，半数くらいの人は，卒業研究の成果を３月の国内学会で発表することを目標とします．）
• 研究課題について，主体的に，論理的に，考えることの習慣化．（少しでも独創性を発揮できるよう，最大限の努力をする．）
• 仕事（例えば，担当する研究課題．）を確実にこなす能力・習慣の育成．積極性・責任感の向上．報告=連絡=相談（ホウレンソウ）の習慣化．
• 英語力の向上．（英語ができないと非常に不利です．修士課程に進む人は，海外の国際会議で発表することを目標とします．）

以上を通して，これからの社会において，最低限，「使える技術者」（注１）になることを目標にします．できれば，その上，さらに，「独創的な技術者，研究者」（注１）になることを目標にします．がんばってください．

（注１）　私の解釈では．．．
「使える技術者」とは：　与えられた技術的課題に対して，熱心に取り組み，自ら必要な知識を習得しつつ，自ら解決方法を考案して，課題を達成する技術者．必要に応じて，上司，同僚，部下と緊密に連携を取れる技術者．一般に，企業が新卒採用の人材として求めるのは，こういう人と思います．
「独創的な技術者，研究者」とは：　与えられた技術課題に対して，その背景・起源まで理解し，新しいアイデアに基づいた，新しい切り口の課題設定，解決方法の提示をできる技術者，研究者．一歩間違うと，「人の言うことを全然きかないで，勝手なことばかり始めたがる，使えない奴」という評価を受けやすい．しかし，本当に求められる貴重な人材とは，こういう人と思います．「使える技術者」として振舞うこともできるようにした上で，これを目指すのが，これからの激動の時代を生き抜く上では，安全かと思われる．

卒研配属資料（ＰＤＦファイル）

研究室，実験室の見学や，研究に関する相談等は，予約の上，いつでも受付します．
（予約先：工学部3号館1階　藤井教授室　まで．）